Séduction contre déficit d’attention

Un classe attrayante et aérée, un lieu de prestige, une présentation de qualité, des outils fonctionnels et performants, des sujets bien définis et pertinents, une discipline et des contrôles significatifs sont tous des éléments de contexte qui peuvent séduire, jour après jour, qui parlent par eux-mêmes et sur lesquels on peut agir. Le prof n’a plus qu’à donner son cours. En ligne, ces éléments trouvent leurs équivalents. La séduction opère en contexte et sans celui-ci, l’attention se disperse, sans attache ni importance. Le contexte du cours est si vital que les seuls cours dont on se rappelle véritablement sont ceux qui en possédaient un. On enseigne et on apprend pour une bonne raison, celle qui nous séduit.

Captiver l’attention par la séduction, ne reste plus qu’à rendre l’idée séduisante dans le contexte voulu...